网上科普有关“朗诵活动主持人串词5篇”话题很是火热，小编也是针对朗诵活动主持人串词5篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

#主持词# 导语主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是 无 为您整理的《朗诵活动主持人串词5篇》，欢迎您的阅读。

1.朗诵活动主持人串词

女：尊敬的老师

　男：亲爱的同学们

　合：大家好！

　女：在世界的东方有一片神奇的土地

　男：这一片古老的土地孕育着一个伟大的民族

　合：中华民族

　女：它有着五千年的光辉历史

　男：它有着五千年的伟大成就

　女：今天的中国每一天都充满神奇和自信

　男：龙的传人挺起长城般的脊梁

　女：中华民族巍然傲立于世界民族之林

　男：我们为拥有这样的伟大民族而自豪

　女：今天，我们小学全体师生聚在一起

　男：我们欢呼祖国历史的骄傲

　女：我们歌颂中华民族不屈的精神

　男：我们把激情溶入文字

　女：我们把文字化作声响

　男：小学“中华民族，我为你骄傲”诗歌、美文朗诵比赛

　合：现在开始

2.朗诵活动主持人串词

（女）敬爱的各位老师，

　（男）亲爱的同学们，

　（合）大家下午好！

　（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

　（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　（女）下面我宣布：东城上庄小学“经典古诗文诵读比赛”现在开始。

3.朗诵活动主持人串词

　覃：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想

　杨：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思

　覃：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。

　杨：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。

　覃：或是摇头晃脑

　杨：或是浅吟轻唱

　覃：感情的变化会拨动我们心田中的思弦。

　杨：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

　覃：朗诵，是一种优美的艺术

　杨：倾听，是一种幸福的享受

　覃：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动，让每一个字符都流露出自己的心境。

　杨：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。

　覃:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪

　杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

　覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

　杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

　覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

　杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

　覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

　杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂

　覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动

　杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼

　合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!

　合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

4.朗诵活动主持人串词

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们。

　合：大家好！

　男：中华文化，源远流长，

　女：国学经典，诵读不衰。

　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，

　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　结束语

　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们；

　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们；

　合：读书吧！让历史和时间记住我们；

　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　合：老师们，同学们，再见！

5.朗诵活动主持人串词

　女：敬爱的老师。

　男：亲爱的同学们。

　合：大家中午好!

　女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。

　男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。

　男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。

　女：希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

　女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。

　男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与!

　女：这次比赛的要求是：

　1、参赛内容不限。

　2、所有师生都要利用课余时间进行练习。

　3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;

　4、参赛选手必须在3—5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。

　5、比赛时按抽签决定出场顺序。

　6、由评委现场评分决出名次。

古诗朗诵主持人串词范例

#主持词# 导语主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《朗诵比赛主持人串词5篇》，希望以下内容可以帮到您！

1.朗诵比赛主持人串词

合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

　男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后一页，此时此刻让我们与诗歌相约！

　女：在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳。

　男：在诗的国度里，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

　女：有浓郁如酒的情感，有广阔如海的心灵。

　男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！

　女：在这样一个冬日里，让这些诗篇温暖我们，让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

　男：在这样一个冬日里，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

　合：下面我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始！

2.朗诵比赛主持人串词

甲：尊敬的老师，

　乙：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　乙：我爱读书。因为我知道书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

　甲：我爱读书。因为我知道一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

　乙：我爱读书。因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

　甲：我爱读书。因为我知道书是人类进步的阶梯。

　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。

　甲：同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边！

　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　合：下面我宣布：XX小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。

3.朗诵比赛主持人串词

A：尊敬的各位老师：

　B：亲爱的同学们：

　合：大家下午好!

　A：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛

　B：爱，从感恩开始;感恩，让世界充满了爱。

　A：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

　B：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。

　A：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。

　B：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!

　A：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。

　B：现有请XX为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。

　A：让我们用热烈的掌声感谢XX热情洋溢的讲话

　B：下面，我宣布XX中等职业学校感恩节朗诵比赛正式开始。

4.朗诵比赛主持人串词

甲：中华文化源远流长

　乙：中华诗文浩浩汤汤

　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　合：XX实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

5.朗诵比赛主持人串词

女：尊敬的各位领导、老师，

　男：亲爱的同学们

　合：大家好!

　男；XX二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　男：XX二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

诗歌朗诵会经典主持词

#主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 考 网主持词频道整理的《古诗朗诵主持人串词范例》，欢迎大家前来了解。

1.古诗朗诵主持人串词范例

甲：敬爱的老师

　乙：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。

　乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

　甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。

　乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

　合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

　乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。

　甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。

　乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。

　甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。

　乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。

　甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。

　乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。

　甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。

　乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。

　甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。

　乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。

　乙：在静谧的.春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。

　甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。

　乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。

　甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。

　乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。

　甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。

　结束语：

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，

　乙、让东方之美滋养着龙的传人，

　甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。

　乙、让我们的校园充满朝气——

　甲、让我们的心灵沐浴书香——

　合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——

　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动

　（合）到此结束、谢谢各位！

2.古诗朗诵主持人串词范例

合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好!

　男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会.

　女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

　男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

　女：今天，我们在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，

　男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。

　合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

3.古诗朗诵主持人串词范例

a：尊敬的各位领导、老师

　b：亲爱的同学们

　合：大家上午好！

　a：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；

　b：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　a：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　b：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　a：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　b：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　a：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　b：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　a：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是XXXXXXXXXX

　b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

4.古诗朗诵主持人串词范例

开始

　男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

　女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

　男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　男：字字珠玑，

　女：句句经典！

　男：声声诵读，

　女：津津有味。

　男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

　女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

　男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，

　女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

　合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。

　结尾

　女：历揽千载辉煌，

　男：长歌浩叹古今。

　女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。

　男：今天，我们积淀智慧，传承文化。

　女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，

　男：我们一起共享这场精神的盛宴。

　女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛到此结束。

5.古诗朗诵主持人串词范例

　男：尊敬的各位领导、老师，

　女：亲爱的同学们：

　合：大家好!

　男：中华文明，源远流长，

　女：千古美文，流传四方。

　男：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　女：沁人的书香浸润着我们的成长。

　男：在书香四溢的校园中，

　女：在书声琅琅的教室里，

　男：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏，

　女：我们如饥似渴，从经典中吸取人生的智慧。

　男：诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：共读中华经典，聆听古诗书韵。

　合：二年二班“诵古诗经典诵，读中华美文”展示活动现在开始!

　女：童年是一团火，点燃绚丽的梦，

　男：童年是一首歌，串起欢快的音符，

　女：童年是美好记忆的叠加，

　男：童年是用心奠基的时候，

　女：让我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，去吟诵圣人的篇章，去感受传统的魅力!请听《名贤集》

　女：成语，是中华民族的艺术瑰宝，是历史长河中的一朵奇葩，它工整押韵、雅典丰富、易诵易记，而且念起来琅琅上口。听，我们的“妙语连珠成语接龙”开始了!

　女：走进古诗，我们走进生活的四季

　男：走进古诗，我们走进人生的四季

　女：古诗里有画，古诗里有歌

　男：古诗像清泉，流进我心窝

　女：下面请欣赏《诗韵流香》

　女：最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

　男：书香，伴我们走过四季;

　女：书香，伴我们走过童年;

　男：书香，见证我们的苦辣酸甜;

　女：书香，见证我们的成熟和勇敢!

　男：请听一组我们自己积累的名言警句。

　女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景

　男：“映日荷花别样红”是夏日的风光

　女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽

　男：“千里冰封、万里雪飘”是冬日的绝唱。

　女：让我们一起吟诵四季!歌唱四季!

　女：美文如画，

　男：诵读如歌，

　女：是心灵的振翅，

　男：是感悟的升华，

　合：是生命的——阔远

　女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。

　男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。

　女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。

　男：在课间游戏中我们吟诵经典;

　女：在晨辉夕阳中我们领悟经典;

　男：我们播种下的只是一缕春风。

　女：但我们收获的却是整个春天。

　男：热爱经典!

　女：热爱经典!

　合：热爱经典!这就是我们与众不同的二年二班。二年二班“诵古诗经典，读中华美文”展示完毕，谢谢大家。

　诗歌朗诵,是文艺战线上富有战斗力量的一个兵种。最近一年多来,它在党的亲切关怀下,在羣众的考验中逐渐发展起来。下面是我给大家整理的诗歌朗诵会经典主持词，仅供参考。

诗歌朗诵会经典主持词篇1

　(入场音乐)

　A开场词

　男：不是草长莺飞的叁月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。

　男：却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。女：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

　男：今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会.

　B欢迎词

　男：尊敬的各位领导 ，各位来宾

　女：尊敬的各位老师

　男：亲爱的各位同学，大家!

　合：晚上好!(鞠躬)

　男：欢迎您们的到来!

　女:：谢谢你们的参与!

　男：首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是-------

　C 、展示篇.

　乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。

　甲：今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。

　乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。

　初二叁《青春的赞歌》

　青春是一本太仓促的书,未及细品,便已翻页,。而在我眼里，青春是鱼翔浅底的自由， 是鸟鸣枝头的欢畅，是鹰击蓝天的勇勐，是马驰旷野的奔放。请欣赏初二叁班的朗诵《青春的赞歌》

　初二六班《我骄傲，我是中国人》

　作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏初二六班带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　初叁<<沁圆春*雪>>

　叹他年毛泽东词笔,低盖如云,只拟江山才人代出,且看今朝云云后生赋壮志抒情怀,接下来有请初叁的学子们为我们带来朗诵<<沁圆春*雪>>

　初一六班 黄河颂 《黄河颂》

　尊敬的老师、亲爱的同学们，浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，她是中华民族之魂!她是我们的母亲河，古往今来多少中华儿女深情地赞美它，请听对黄河精神的歌颂?

　下面请欣赏初一六班为我们带来的诗朗诵《黄河颂》

　初二 2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词

　男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

　女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

　男：回顾历史，我们心潮澎湃

　女：展望未来，我们热血沸腾

　男：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国!

　女：请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》

　初一叁班 附中情

　男：假如小草没有了甘露 ，那幺它永远享受不到成长的快乐

　女：假如天空没有星星 ，人们就失去了指向的航标

　男：假如花园没有了园丁 ，那幺它只不过是一块荒无的土地

　女：老师是甜美的甘露 ，她使小草茁壮成长

　男：老师是闪亮的星星 ，她为我们指明航线

　女：老师是辛勤的园丁 ，她使荒无的土地变成美丽的花园

　请欣赏初一叁班带来的诗歌《附中情》

　初二一班

　少年负壮气，奋烈自有时。毛主席曾说：?世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳。祖国的兴旺寄托在你们身上。?请听初二一班同学为我们朗诵：《少年中国说》

　初二五班：

　青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是?不平凡?的。需要我们用心灵和智慧去诠译，更需要我们用勇气和自信去充实。让我们背起行囊，一路放歌!请听初二五班同学带来的诗朗诵：梦想青春 激情飞扬

　初一八班

　节目名称：塬创诗歌《筑梦为明》

　串词：有这样一群人，用鹰的坚韧拥抱梦想，用夜的目光凝视未来，他们知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐?为了看得见的未来。请欣赏初一八班塬创诗歌《筑梦为明》。

　初一1班 将进酒

　古代的诗歌史上有这样一位诗人，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，?仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?，他孤独，?举杯邀明月，对影成叁人?，他豁达，?五花马，千金裘，唿儿将出换美酒?下面请听初一1班带来的诗朗诵《将进酒。》

　初一5班献给祖国的歌

　初一七班《我爱你中国》

　你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。祖国，你多娇的江山是我的骄傲; 祖国，你瑰丽的文化是我的自豪; 祖国，你奔腾的波浪是我的爱恋。 下面请欣赏：初一七班带来的《我爱你中国》

　初一二班《水调歌头》

　天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏初一二班带来的《水调歌头》。

　D结束语

诗歌朗诵会经典主持词篇2

　合：尊敬的老师、家长，各位同学们，大家下午好!

　男：伴随着夏日温暖的阳光，我们相聚在这里举行我们班这一次诗歌朗诵会.

　女：今天，我们在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光

　男：今天，我们在这里，一起走进诗情画意之中

　女：今天，我们在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　男：今天，我们在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　女：诗歌是我们古今人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代代人茁壮成长，

　男：古往今来，唐诗、宋词、元曲，充盈我们身边的各个角落。提高文化素养，荡涤着我们心灵。

　合：现在让我们一同沉浸在词曲的文化艺坛中。

　男：下面欣赏蒋建峰带来诗《游子吟》，

　女：有人评价徐志摩说：想模仿都模仿不了，他人是用两只脚走路，他却是长着翅膀飞的。接下来请欣赏王艺燃带来《再别康桥》。

　男：?石头?，在我们眼里就只是玩具和工具，但这个石头小姑娘可不一样。请欣赏王胡鑫乐带来的《一个石头小姑娘》。

　女：冬天，雪，一片两片的从天上飘落下来，多美的雪啊!接下来请大家和叶馨遥一起来欣赏《如果我是一片雪花》。

　女：有一首歌我们颂唱不腻，有一种爱我们代代相传，这首歌是最美的音符，这种爱是世界上最伟大的爱。即便我们唱遍所有的歌，也难以表达对她的爱，对她的感恩之情。接下来请欣赏侯佳利给我们带来的《妈妈的爱》。

　男：我现在7岁，我能帮妈妈捶背，我会帮爸爸端茶，我会给奶奶摘菜，我还会很多，爸爸妈妈我已经张大，请别叫我小孩，请听李天薇带来的诗歌朗诵《别说我小》。

　女：假如我是小鸟，我就会翱翔在天空，假如我是鱼儿，我就可以畅游大海。下面请欣赏邓姝丫同学的朗诵《假如我是》

　男：春天在哪里?春天在那盛开的花朵里，春天在翠绿的树林里。请欣赏柴源带来的《春的消息》

　女：从《数星星的孩子》这篇课文中我们知道了，只要仔细观察，爱动脑筋，就会有新的发现。请欣赏邓雅馨带来的《星》。

　男：我们都喜欢折纸，你们折过纸船吗?现在我们就来和张瀚丹一起折《纸船》。

　女： 沙滩、贝壳、海水，构成一幅美丽的海景图。让我们和张为一起到海边玩耍吧!请欣赏《在海边》。

　男：总以为青春是一簇火，光彩而热情

　女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨

　男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

　男：塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

　女：：青春是一首诗，只一句就百转千回

　男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　合：让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。

　谢谢大家!

诗歌朗诵会经典主持词篇3

　师：最是书香能致远

　生：腹有诗书气自华

　师：尊敬的各位家长

　生：亲爱的同学们

　合：大家早上好!

　师：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

　生：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花

　师：当五月的花香飘满整个校园，当暖暖的春风拂过耳畔。

　生：我们迎来了?让书香溢满四班?诗韵飘香?诗歌朗诵会。

　师：今天，我们相聚在这里，敞开你我的心扉，释放你我的激情;

　生：今天，我们相聚在这里，徜徉诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　师：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意;

　生：今天，我们相聚在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。

　合：阳光四班首届?让书香溢满四班?诗韵飘香?诗歌朗诵会现在开始!

　生：请各位参赛选手、家长评委们做好准备。

　有请1号选手郭金卓同学，他带来的诗歌是《爱是什幺颜色》，请2号选手于千雅同学做准备。

　有请2号选手于千雅同学，他带来的诗歌是《红蜻蜓》，请3号选手司添予同学做准备。

　有请3号选手司添予同学，他带来的诗歌是《我是一只快乐的小鸟》，请4号选手梁钟予同学做准备。

　。。。。。。。。。。。。。。。。。

　结束语：

　师：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

　生：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

　师：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声?

　生：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的儿童时代开始，伴随我们人生的全过程

　师：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章!

　生：阳光四班首届?让书香溢满四班?诗韵飘香?诗歌朗诵会到此结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示祝贺!

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